Comment ce cours est-il organisé ?

Ce cours a été conçu comme un voyage en spirale, partant du centre et s'en éloignant, en prenant le temps de faire le tour et d'examiner sous un nouvel angle certains sujets abordés précédemment, en les revisitant avec de nouvelles couches d'information, et en intégrant de nouvelles perspectives et compréhensions. 

Quel que soit le chemin que vous choisirez d'emprunter, nous vous invitons, à mesure que vous avancez dans la spirale, à revenir aux espaces électroniques précédents et à voir ce que vous voyez différemment d'avant, ce que vous pourriez ajouter dans votre bocal à décapage et ce que vous pourriez ajouter dans vos propres observations dans les espaces d'interrogation et de réflexion.

Il ne s'agit pas de se précipiter, mais de prendre le temps d'écouter et d'observer afin de relier le monde intérieur au monde extérieur, le micro au macro, de concevoir, de reconcevoir, de choisir ce qu'il faut fermenter, ce qu'il faut composter, ce qu'il faut soigner et cultiver et ce qu'il faut laisser tomber, de relier les couches visibles et invisibles des écosystèmes sociaux, en se concentrant sur la dynamique du pouvoir.

Pour vous donner une idée générale carte de ce voyagePour cela, un point de départ est de regarder les dialogues de témoignage - la session d'ouverture, où nous partageons avec vous, en tant que co-concepteurs, la manière dont nous avons entamé ce voyage, et comment il nous a marqués. 

À partir de là, vous naviguerez entre les nombreux espaces offerts à la réflexion et à la recherche, reliant de nombreuses couches et éléments au sein de divers écosystèmes sociaux, apprenant à observer et à relier les micro et macro-modèles, les allers-retours entre les systèmes.

Vous pouvez regarder des vidéos qui présentent une vue d'ensemble de l'histoire de l'humanité et de la décolonisation. Il y a également des études de cas sur lesquelles vous pouvez zoomer, suivies d'une série de réflexions sur les schémas de pouvoir. 

Au-delà de la conception d'un espace pour des opportunités de co-apprentissage, nous avons conçu ce voyage pour aider les participants à s'engager davantage dans leur communauté, et pour cela, nous utilisons de nombreuses métaphores autour de la nourriture, préparer des aliments, les faire fermenter, les partager, inviter les gens à s'éloigner de la rigidité de nombreux espaces académiques et ramener le contenu et les exercices à des activités quotidiennes que nous pouvons faire ensemble, tout comme nous le faisons avec la cuisine et l'alimentation.

Qu'est-ce qui est prévu avec toute cette non-linéarité ? 

Nous espérons que chaque participant se sentira encouragé à mettre et à enlever différentes lentilles ou, en mélangeant les métaphores, à rechercher des ingrédients et à les introduire dans son propre projet. espace de décapage et voir ce que ferments dans leur nouvelle compréhension. Ils peuvent repartir à la recherche d'une nouvelle saumure salée, d'une épice ou d'un aliment végétal de base pour se nourrir, en voyant, en expérimentant et en cultivant des modèles de pouvoir plus sains et en compostant et en transformant les modèles toxiques.